1. 引言

随着大学扩招政策的连续实施，大学生群体已经成越来越为一个庞大的、不容忽视的群体。而随着大学生人数的逐年增加，贫困大学生的人数也在增多。贫困大学生与富裕大学生之间的差异也越来越值得大家关注。这种由经济状况而导致的差异主要表现在大学生的心理健康方面，尤其是人际交往能力方面。本文针对不同的经济状况下大学生的人际交往能力进行了抽样调查，试图初步探讨这两者之间可能存在的关系。

从已有社会学方面的文献来看，影响大学生人际交往的因素主要集中在家庭出生、年级差异、经济状况等方面。刘星针对不同的家庭出身的大学生的人际交往比较所作的研究表明：

个体工商户家庭的学生财大气粗、出手大方，经常请客吃饭；工薪阶层家庭的学生比较会理财；农民家庭出生的学生由于家庭相对贫困，几乎没有余钱用于交际。王瑞新的调查则表明大学一、二年级的学生存在较多的人际交往方面的困扰，尤其是二年级的学生更为突出。刘淳松所作的关于家庭背景与大学生心理健康水平间关系的调查表明家庭经济状况越好，学生心理健康水平就越高，但是这并能不代表他们的人际交往能力也越高。在大学生经济状况与人际交往能力的相关程度方面，目前仍缺少相关的文献。

大学生的人际关系日益趋向经济化，这是当前形势下大学生人际关系的新特征之一。它的一个重要的表现就在于“形成了以富裕学生为核心，以崇拜他们的同学为外围的一种新的学生群体”，而这一群体组合的基础就是经济条件。贫困大学生由于经济拮据，在其他同学面前表现得自卑，经济消费的差距使他们总担心别人看不起自己，“他们很容易把自己严严实实地包裹起来，独来独往，不愿参加集体活动和人际交往”，“他们有融入集体的强烈愿望，渴望的到别人的接纳和认可，但又往往因为自身的问题引发与同学的矛盾和冲突；他们有得到周围环境支持的心理需求，但又不愿意接受他人的同情和帮助”，因此，常常让周围的同学觉得难以相处。而富裕大学生由于特殊的经济背景，“他们的社会交往圈子比一般的大学生要广泛得多”，但是由于交往群体都是与其经济背景相似的人，他们也有希望与其他同学一起玩耍的心理需要。他们可以通过阔绰的生活方式吸引一部分人，但是他们自小产生的骄横与优越感也会给他们的人际交往带来障碍，从而产生人际交往问题。在上的研究都没有系统地得出大学生人际交往与其经济状况之间是否存在明显的相关关系以及存在何种相关关系的结论，鉴于此，笔者对此问题进行了一次简单的调查，以期得到一些新的发现。

2. 调查对象和方法

2.1调查对象

本次调查选取南京A大学内的在校大学生为研究对象，共发放100份问卷，收回93份，

其中两份未填答完整，作为废卷剔除，得到有效问卷91份，有效回收率91％。其中，男生

47人，占51.6％，女生44人，占48.4％。三年级学生30人，占33％，四年级学生61人，占67％。本次调查不涉及大学一、二年级的学生，是因为在A大学的所选校区中没有大学一、二年级的学生，由于限制这个可能会影响人际关系能力的变量（以往的研究证明，大学三、四年级的学生比一、二年级的学生有更强的人际交往能力），所以在以下的分析中没有再考虑控制年级这方面的尝试。共有独生子女42人，占46.2%，非独生子女49人，占53.8％。来自城市的24人，占26.4％，来自城镇的29人，占31.9％，来自农村的38人，占41.8％。

2.2研究方法

本次调查采用多阶段抽样的方法，利用问卷调查的方式进行调查。首先用等距抽样的方法将A大学的大学生寝室门牌号编号，按照k=10的间距进行抽样，共取得100个寝室，然后按照偶遇抽样的原则，将问卷发给各个寝室中任意一名同学。本次调查分析采用由徐州心理咨询网提供的社会交往能力测量量表，由被试根据自己的实际情况对量表中的每一项进行打分，凡符合者打2分，基本符合者打1分，难以判断者打0分，基本不符合者打－1分，完全不符合者打－2分。测试结果，各个问题的打分加总后，得分越低，说明人际交往能力越强，如果低于－20分，表明被试是一个比较善于交往的人；如果在－20分——0分之间，意味着他的社交能力还可以；如果在0——30分之间，说明社交能力较差；若高出30分，则社交能力很差。本次调查限于样本量较少的原因，只将此结果分为两类：即如果得分低于0分，则认为被试的人际交往能力较好，如果得分高于0分，则被试的人际交往能力较差。

对调查结果，运用SPSS11.0软件进行统计分析。